М.Монтессори "Школа для социальных новорожденных"
М. Монтессори «Школа для социальных новорожденных»
«Народная книга», 2022; - 104 с.
Перевод с немецкого отрывков из книги Марии Монтессори «Космическое воспитание», изд. Herder, 1988 год
Русская редакция Е.А. Хилтунен Научная редакция Алексей Колабаев
Книга Марии Монтессори «Школа для социальных новорожденных» посвящена организации школьного и университетского образования подростков и молодых людей после 12 лет. Она составлена из ее отдельных работ разных лет, собранных в 1988 году немецкими профессорами Паулом Освальдом и Гюнтером Шульц-Бенешем в книге «Космическое воспитание» издательства Herder. Русским читателям книга предлагается впервые. Как известно, Мария Монтессори называла старших подростков «социальными новорожденными», полагая, что для развития спонтанного интереса и прилежания в ученье подросткам необходима свобода действий в подготовленной среде, где они могли бы заняться не только интеллектуальными упражнениями, но и реальной социально важной людям работой. Это поможет им не только полюбить науку и стремиться двигать ее вперед, но и ощутить себя независимыми и полезными участниками социальной жизни общества. Как должна быть устроена монтессори-школа для подростков? Как сделать ее социально ориентированной и в то же время сохранить и преумножить ее интеллектуальный потенциал? Именно на эти вопросы отвечает книга. В ней использованы цитаты из таких известных работ Марии Монтессори, как «Впитывающий разум ребенка», «Ребенок другой», «От детства к юности», «Образование человека», «Мир и образование». Вместо послесловия книги предлагаем вниманию читателей публикации разных лет из «Тетрадей Монтессори» ученицы Марии Монтессори Грации Хонеггер Фрешко и российского журнала «Монтессори-клуб», посвященные практике работы подростковых школ Монтессори в разных странах мира. Завершается книга статьей внука Марии Монтессори Марио Монтессори-младшим о концепции космического воспитания детей в специально подготовленной и социальной среде.
Необходимая сумма собрана!
См. также:
|